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19 junio, 2014

Despedida de la Escuela de Tiempo Libre SAL


       El pasado día 6 de junio se llevó a cabo un acto de encuentro con las personas que han formado parte de los 43 años de vida y de historia de la Escuela de Educación en el Tiempo libre de Caritas, SERVICIO DE AIRE LIBRE, personas de dentro y fuera de Cáritas;  este acto se celebra antes del cierre definitivo del SAL, que será en diciembre de este año 2014.

      El acto tuvo dos partes:

     Una más institucional, coordinada y presentada por Juanjo Hernández;  donde, a modo de entrevista, los invitados fueron respondiendo a diversas preguntas:

      Para hablar de los comienzos, Antonio Ramos (promotor de la Escuela) y Amparo Riazuelo, (primera directora del SAL), nos fueron contando el origen de la Escuela, destacando y definiendo la escuela desde el crecimiento de la persona en todas sus dimensiones y con la mirada puesta desde la fe.


     Señalando que lo más importante en el SAL son las personas, Gema Puig  (alumna, profesora y tutora de cursos en el SAL) destacó valores como  el trabajo en equipo, la metodología, la confianza, el respeto. Comentó cómo le  fue transmitido  el estilo propio de esta Escuela en la educación en el tiempo libre.

    Mostrando la importancia del trabajo desarrollado junto a otras entidades habló Pablo Antoñanzas (presidente de la Coordinadora de Escuelas de T.L. de Aragón) y se leyeron unas palabras de Esteban Rivas (presidente de DIDANIA, Entidad que agrupa  las  Escuelas de T.L cristianas a nivel nacional) y José Alberto Vicente (anterior consiliario de la misma entidad) destacaron y valoraron la trayectoria de esta Escuela. En las dos plataformas, el SAL fue miembro fundador.

    Caritas como la casa que acoge, abre nuevos caminos. Jaume Sanaú, Director de Caritas de Zaragoza, valoró los 43 años de historia del SAL, explicó por qué el cierre de la Escuela SAL y nos invito a participar en el futuro poniendo la mirada en los jóvenes y la educación en valores.

Juanjo y Tere con el Director de Cáritas
     Finalizó esta parte con la proyección de una presentación en power point del 35 aniversario de la Escuela más el montaje de vídeos testimoniales de profesores y colaboradores del SAL en este último periodo. El montaje fue confeccionado por Alfonso Gallego, (profesor del SAL), uniendo así los 43 años del S.A.L.

    La segunda parte orientada a la animación, fue coordinada por Gabriel Gutiérrez (profesor del SAL) junto a otros compañeros, también profesores y colaboradores, que habían preparado este acto. Invitaron a los 90 participantes a bailar, cantar y jugar, destacando la participación en los juegos con paracaídas.



   Además de un ágape, que estuvo preparado desde el principio hasta el final del acto, también hubo un mural con los tres arbolitos que identifican al SAL donde los asistentes pudieron expresar lo que sentían sobre la Escuela: amistad, amor al prójimo, crecer como persona, alegría, retazos de vida, años de educar y de aprender, cariño, abrazo, para toda la vida, ejemplo de fe y compromiso, juego, diversión, camino compartido, descubrir personas estupendas, una semilla que perdura en el corazón, encuentro, deja huella, servicio, ilusión, comunidad, experiencia, sentido, imaginación, creatividad, mucho corazón, revelación, aprendizaje, dulzura, un signo del Reino, gracias...

    Finalizo el acto con unas palabras de despedida y agradecimiento de Mª Teresa Pérez, actual directora del SAL, haciendo alusión a la profecía de los portadores de sueños y a la necesidad de mantener siempre un sueño.

    Podemos afirmar que fue un acto de agradecimiento, encuentro, de abrazos, de besos, de diversión, de reflexión, y, sobre todo, de emoción y cariño, poniendo la mirada en la esperanza del camino que está por iniciar que se alimente de esta experiencia de vidas de 43 años.

Mª Teresa Pérez
Directora del SAL

11 diciembre, 2012

Cursos de Monitores: “Pobreza, desigualdad y exclusión social en el tiempo libre”





En la sede de Cáritas tuvo lugar el día 1 de diciembre una nueva sesión del Curso de Monitores que, por primera vez, se llevó a cabo impartiendo una materia diferente de otras ediciones. En este caso se trataba de hablar sobre: “ Pobreza, desigualdad y oportunidades desde la educación en el tiempo libre”.


La idea fundamental que se quería trasmitir era que, como vivimos en unos tiempos difíciles y diferentes, había que hacer visible a los futuros monitores cómo los educadores en el tiempo libre tienen que concienciarse para descubrir qué valores, que intencionalidad, deben inculcar en los niños y jóvenes para promover un cambio.



Participaron 24 personas, chicos y chicas. Durante dos horas estos jóvenes, de 18 a 22 años –junto con dos personas que sobrepasaban esa edad- trabajaron en una dinámica muy participativa, a través de la cual podían sentir y vivir las injusticias y la desigualdad; antes podían hablar por lo que habían visto o leído, ahora eran los sentimientos, las vivencias y las emociones las que despertaban su inquietud y su interés.

A continuación se presentó la Campaña de Navidad y hubo mucho interés por saber dónde pueden conseguir los materiales de la misma para incluirlos en su trabajo con los niños.

Esta misma sesión se impartió para 23 personas en la Escuela de Tiempo Libre Pirineos del colegio de los Salesianos



14 marzo, 2012

Así ven a Cáritas los alumnos del curso de Monitores



El pasado día 10 finalizó el curso "Monitores de tiempo libre" que había empezado en el mes de noviembre con una duración de 130 horas.
Este curso está dirigido a jóvenes que desean participar en un proceso de reflexión sobre la educación en el tiempo libre y adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para el desarrollo de su tarea como monitores.
Los objetivos que se plantean son:
- Reflexionar sobre la labor educativa que el monitor desarrolla.
- Capacitar al monitor para el desarrollo de su tarea.
- Concienciar al monitor de la importante labor social de su trabajo y de la responsabilidad que asume.




Estos alumnos realizaron el mural que podéis ver en el vídeo. En él plasman cómo ven ellos a Cáritas.
Tere Pérez, directora de la Escuela de Tiempo Libre "Servicio Aire Libre" de Cáritas Zaragoza, explica el significado del mural.

Así vemos a Cáritas:

14 diciembre, 2008

CURSOS EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

CURSO MONITOR DE TIEMPO LIBRE

Requisito imprescindible tener cumplidos los 18 años.
Estructura del curso:
1ª Fase. TEÓRICO-PRÁCTICA (130 horas)
• Ocio y tiempo libre. El monitor-educador. Trabajo en equipo. Instituciones educativas en el tiempo libre. Programación y evaluación. El juego educativo. Educación en valores. Proyecto de intervención.
• Entorno social. Psicología evolutiva. Habilidades sociales. Educación para la salud. Prevención de toxicomanías. Infancia en situación desfavorecida. Trabajo con las familias y la escuela. Educación en la igualdad y la diversidad. La dimensión transcendente de la persona.
• Aspectos legales. Educación ambiental. Técnicas y recursos de animación: Técnicas de aire libre, talleres educativos, expresión corporal, bailes y tradiciones de Aragón, juegos y canciones.
• Realización y presentación de un PROYECTO DE INTEVENCIÓN educativa.
Lugar: Zaragoza
Modalidad: sábados
Fechas: Enero: 10 y 24 Febrero: 7, 21 y 28 Marzo: (13,14 y 15)*, 21 y 28
Abril: 18 y Mayo: 9

Horario: sábados de 9:30 a 13:30 y de 16:00 a 20:00 h.

(*) Salida de fin de semana

Precio: 172 € Incluye desplazamiento y alojamiento de la salida

2ª Fase. PRACTICAS
• Realización de unas PRACTICAS DE MONITOR intensivas -10 días o equivalente- (BOA.: ORDEN de 17 de octubre de 1986).
• Realización y presentación de una MEMORIA-INFORME DE PRACTICAS


DIRECTOR DE TIEMPO LIBRE

Requisitos imprescindibles tener el Título de Monitor de Tiempo Libre y un año de experiencia como monitor.
PREINSCIPCIÓN: antes del 22 de diciembre de 2008
1ª Fase. TEÓRICO-PRACTICA (180 horas)

• Ocio y Tiempo Libre. Instituciones Educativas en el Tiempo Libre. Funciones y tareas del Director: coordinación y reflexión sobre el concepto de "autoridad". Pedagogía del Tiempo Libre. El Monitor y el Equipo de Monitores.

• Psicología y habilidades sociales. Dirección de grupos y resolución de conflictos. Fases de la intervención: Planificación, programación, desarrollo y evaluación. Diseño de proyectos. La resiliencia

• Aspectos legales. Gestión de entidades. Análisis de la realidad. Trabajo con familias. Educación sexual. Conocimiento de Aragón. Educación ambiental. La expresión y animación. Educación para la salud. Prevención de toxicomanías. Educación en la igualdad y la diversidad. Infancia en situación desfavorecida. Protección y reforma del menor. Interculturalidad. Dimensión transcendente de la persona. Perspectivas de la educación en el Tiempo Libre.
• Realización y presentación de un PROYECTO DE INTEVENCIÓN educativa.
Lugar: Zaragoza
Modalidad: miércoles y sábados
Fechas:Enero: 17, 24 y 28 Febrero: 4, 14, 25 y 28 Marzo :11, 14, (21 y 22)* y 28 Abril: 1, 15 y 18 Mayo: 6, 9 y 16
Horario: miércoles de 18:00 a 21:00 h. y sábados de 9:30 a 13:30 h. y de 16:00 a 20:00 h.

(*) Salida de fin de semana
Precio: 219 € Incluye desplazamiento y alojamiento de la salida.

2ª Fase. PRACTICAS
- Realización de unas PRÁCTICAS DE DIRECTOR intensivas -10 días o equivalente- (B.O.A.: ORDEN de 17 de octubre de 1986).
- La elaboración de una MEMORIA-INFORME DE PRÁCTICAS.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
Escuela de Tiempo Libre SAL (Escuela de Formación y Voluntariado de Cáritas Diocesana de Zaragoza)
NUEVA SEDE a partir del 22 de diciembre: Pº Echegaray nº 100, 50001 - Zaragoza
Horario de secretaría: martes a viernes, de 11:00 a 13:00 y de 17:30 a 20:00 h.
Tel.: 976 21 33 32
e-mail: formacion.secretaria@caritas-zaragoza.es
www.caritas-zaragoza.org





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07 diciembre, 2007

Nuevos cursos de la Escuela de Formación en enero

El hecho migratorio como factor de exclusión

Causas y realidad de la inmigración. Legislación básica sobre Extranjería. Problemática social, intervención y recursos. Prejuicios, estereotipos e interculturalidad. Claves culturales.

Coordina: Escuela de formación de Cáritas

Fechas: del 14 al 17 de enero de 2008 (lunes a jueves)

Horario: 18:00 20:30

Duración: 10 horas

Precio: 30 €


Una aproximación a la intervención familiar: "las familias multiproblemáticas"
Dirigido a personas que trabajan en el ámbito de la intervención social y deseen reflexionar sobre la importancia de la intervención familiar. Conoceremos el perfil y características de las familias multiproblemáticas, reflexionaremos sobre los distintos modelos de intervención familiar y profundizaremos en las herramientas básicas del educador que interviene con estas familias.

Requisito: Tener experiencia como voluntario o técnico en el acompañamiento a familias.

Coordina: Petri Used Mínguez y Belén Montesa Lou

Fechas: del 21 al 24 de enero de 2008 (lunes a jueves)

Horario: 18:00 a 21:00

Duración: 12 horas

Precio: 36 €


Curso de monitores de tiempo libre

Contenidos: El curso de monitores está dirigido a aquellas personas que desean participar en un proceso de reflexión sobre la educación en el tiempo libre y adquirir los conocimientos y las destrezas necesarias para el desarrollo de su tarea como monitores en diferentes proyectos socioeducativos.
Curso de directores 080401

Curso de Directores de tiempo libre

Contenidos: El curso de directores es un proceso de formación dirigido a aquellos monitores que quieran asumir la responsabilidad de la dirección o coordinación de actividades de tiempo libre en centros o proyectos socioeducativos.


Curso de iniciación para voluntarios de Cáritas

Dirigido a todos los voluntarios que se han incorporado recientemente a Cáritas, sea cual sea la tarea que vayan a desarrollar y el espacio donde esta se realice: equipos parroquiales, proyectos, centros o programas.
Permite conocer y reflexionar sobre la misión y tarea de Cáritas: la realidad de la pobreza y la exclusión, claves que ayuden a valorar y vivir el compromiso voluntario, herramientas básicas de trabajo en equipo y conocimiento de la organización y la tarea de los distintos espacios.


VII seminario: lectura de la realidad

Dirigido a todos los agentes de pastoral de la diócesis y a todos aquellas personas que quieran profundizar en la realidad social desde una perspectiva ética y creyente. Este seminario es un espacio para la reflexión y el análisis de la realidad social. pretendemos "leer la realidad" de lo que acontece desde los pobres, es decir, desde la posición social de los excluidos y empobrecidos. Mediante una metodología activa y participativa, en un clima de reflexión y sosiego, a lo largo de las sesiones se plantearán dos momentos íntimamente relacionados: "El evangelio y la realidad social" y "Ver, juzgar y actuar en la realidad".